jueves, mayo 18, 2006

Cualidades de la Redacción de la Memoria

  • Claridad y sencillez
    No complicar deliberadamente el discurso y buscar la máxima eficacia comunicativa dentro de los hábitos del lenguaje académico.

  • Precisión
    Concisión en las explicaciones: buscar las palabras justas y adecuadas para expresar una idea.

  • Sinceridad y originalidad
    Hablar por nosotros mismos y no por otros.

  • Rigor
    Propiedad y exactitud del contenido.
    El contenido tiene tres dimensiones:
    • Extensión: abarcar todos los aspectos del tema.

    • Profundidad: Buscar los fundamentos últimos de las cuestiones.
    • Seriedad científica: cuidar el demostrar afirmaciones, aportar pruebas o bases que son fundamento para afirmar algo.

  • Sistematización
    Presentar integrados y ordenados todos los aspectos del tema estudiado.

Decalogo de la Redacción de Documentos Académicos


  1. Sin prisas mientras se redacta.

  2. Elaborar un esquema de redacción con las ideas a desarrollar.

  3. Repasar el texto frase por frase. Leer todas las palabras.

  4. Corregir siempre en soporte papel.

  5. Corregir y emborronar el texto con un sistema de signos personal indicando las ideas y modificaciones necesarias.

  6. Dejar los aspectos gramaticales para el final.

  7. Fijarse que los títulos de los capítulos y las secciones responden al contenido y lo describen.

  8. Escribir en impersonal (Mayestático) o en plural. (En algunos momentos es posible redactar en primera persona).

  9. Dejar reposar el escrito unos días entre cada corrección y siempre antes de la última o penúltima corrección.

  10. Cuidar los aspectos formales: presentación, homogeneidad de signos y códigos, homogeneidad en las sangrías, numeraciones, fuentes, etc.

lunes, mayo 15, 2006

Utilización, en la memoria, de notas al pie de página o de capítulo


  • Sirven para descargar el texto de todo lo secundario.

  • Permiten aligerar la lectura.

  • Si se utiliza el sistema de referencia documental ISO 690, sirven también para referir las fuentes de todo tipo.

  • Es recomendable situarlas siempre a pie de página para facilitar la lectura.


Tipos de Notas.

  1. De referencia:
    hacen referencia a la fuente, libro, artículo, documento/archivo, grabación, etc. de donde procede la idea o la cita. Son de referencia cruzada, las que remiten a otra parte del trabajo o a otra obra. Si la fuente no se ha consultado directamente, sino que procede de otra obra se indica con una de estas abreviaturas: cit. por o cit.. en

  2. Ampliadoras:
    Sirven para desarrollar puntos secundarios. Para ofrecer más argumentos o datos (estadísticos o de otro tipo). También para ampliar la bibliografía; en este caso se acompañan de abreviaturas vid. O v. (Véase) o cf. (confróntese)

  3. Refutación o confirmación..
    Confirma lo dicho con citas de autoridad. Puede utilizarse para rechazar con argumentos o citas de autoridad lo que se afirma.

  4. Aclaratorias:
    explican un término, un personaje, una situación, un lugar, una circunstancia una expresión, etc.

  5. De agradecimiento:
    agradecen a alguna persona, institución o colectivo alguna ayuda que se haya podido obtener.

  6. Ejemplos:
    se explican ejemplos de lo que se está afirmando

  7. Sugerentes:
    Para señalar que se podría profundizar en una determinada cuestión. O para destacar algún punto interesante que, sin ser tratado, está implícito en el desarrollo del escrito.

  8. Traducción:
    traducen algún texto que se incluye en el redactado que, como es sabido, siempre debe incluirse en el idioma original de la fuente. Si el idioma es poco conocido puede hacerse a la inversa: la traducción en el texto y el original en la nota.


Abreviaturas Habituales en las Notas.

  • - p.: Página.

  • - pp.: Página inicial y final.

  • - op. cit.: opere citato. Se suele escribir cuando ya se ha citado una obra y se repite, a referencia a esa obra más adelante. Actualmente esta abreviatura está desapareciendo y cada vez que se cita una obra ya referida en una nota anterior se escribe las primeras palabras del título seguido de puntos suspensivos y la página o páginas.

  • -ídem o id .: El mismo autor. Cuando la nota siguiente se refiere a la misma obra citada en la anterior.

  • -Íbidem: en el mismo lugar que la anterior referencia.

  • -Vid. V. Veure, o Véase: ver una obra como ampliación o confirmación.

  • -Cfr. Confróntese como prueba de autoridad.

Aspectos Técnicos de la Presentación Defensa del Proyecto

La expresión oral correcta resulta de la adecuada combinación de:
-la intensidad (volumen de la voz),
-del tono (grave, agudo, etc.),
-del timbre (elemento personal de la voz),
-y la duración (rapidez al hablar).

Cómo hablar:

  • Subrayar las palabras que se consideren importantes aumentando la intensidad en su pronunciación (Evitando monotonía).

  • Intentar modular bajando y subiendo el tono cuando convenga (sin excesos).

  • Actuar pausadamente, lo que no quiere decir monótonamente.

  • Las pausas son la puntuación de los pensamientos. Pero también son un buen recurso para captar la atención.

  • Evitar los latiguillos (“¡Eh”!, “¡Hum!”,”¡ Verdad!”, etc.).

Cómo preparar la intervención
La defensa suele hacerse de tres formas:

  1. Con un breve guión en uno o dos folios o en fichas.

  2. Con un guión completo (se recomienda una ficha o folio para cada parte de la exposición)

  3. Leyendo, con la debida forma, un texto escrito y estudiado.


Debe elegirse aquella en la que se esté más seguro. La más habitual suele ser la segunda o la tercera opción.

  • Debe ensayarse la exposición previamente (las veces que sea necesario). Es conveniente que realice el ensayo ante personasq ue nos escuchen y nos señalen los puntos que aburren demasiado, que son confusos o los defectos de expresión.

  • Deben prevenirse las objeciones y preparar respuestas alas preguntas del tribunal. En ocasiones se deben incorporar a la exposición reconociendolas y justificandolas con anterioridad.

  • Se prepararan ayudas audiovisuales, pero no se debe abusar de ellas y, en ningún caso, basarse en estos medios para elaborar la estrategia de la defensa. Evitar animaciones y demasiados "fuegos de artificio"

  • Es frecuente que el uso de transparencias, diapositivas, grabaciones etc., se vuelva en contra del proyectando si no se han preparado muy bien y en una dosis adecuada.

lunes, mayo 08, 2006

Aspectos Tácticos de la Defensa

Actitud del Proyectando:

  • Seguridad en la expresión

  • Responder a las preguntas con humildad intelectual e intentando agrupar las respuestas. No alargarse en esta fase de la defensa. No intentar polemizar.

  • Longitud del discurso moderada (entre 20 y 25 minutos.).

  • Agradecer siempre a los miembros del tribunal su participación y sugerencias.

  • Intentar ser ameno, sin excesos ni gracias inoportunas.

  • Referirse a las páginas o capítulos del proyecto para evitar ser demasiado prolijo.

  • No abusar de la erudición (citas, referencias a otros autores etc.) Lo que le interesa al tribunal es lo que aporta el alumno y su trabajo.


Se debe tratar, al menos:


  • La originalidad del trabajo y la investigación realiazados.
  • Qué circunstancias han llevado a realizarla.

  • Dificultades y ayudas en el proceso de elaboraciónn.

  • Indicar, si es necesario, otros posibles enfoques y las razones de la opciónn elegida.

  • Método empleado (sin demasiado detalle).

  • Las principales conclusiones y compararlas con las hipótesis de partida.

  • Qué aporta el trabajo.

  • Qué problemas no se han resuelto.

  • Qué nuevas investigaciones y líneas de trabajo abre lo conseguido.

  • Puntos en los que es necesario profundizar.

  • Agradecimientos.
  • >

Herramientas para el Proyecto

Documentar, de forma progresiva en la medida que se realiza el proyecto, y crear una base documental para la memoria puede ser muy sencillo:

Para el Análisis y diseño de la aplicación y su modelado, existe una herramienta sencilla y accesible:

Otras Herramientas de manejo de UML

En lo referente a diagramas entidad relación y gestión de Bases de datos puede resultar de gran utilidad el producto:

Para la gestión del proyecto puede utilizarse:

Otras